http://repositorio.isalud.edu.ar/xmlui/handle/123456789/489 2026-04-29T00:27:50Z 2026-04-29T00:27:50Z Agulló, Marcela Sabelli, María José Reboredo de Zambonini, Silvia http://repositorio.isalud.edu.ar/xmlui/handle/123456789/515 2024-10-10T06:00:47Z 2021-01-01T00:00:00Z

Título : Potenciar la enseñanza y los aprendizajes en la educación superior Autor : Agulló, Marcela; Sabelli, María José; Reboredo de Zambonini, Silvia Resumen : El título de este segundo libro es Potenciar la enseñanza y los aprendizajes en la educación superior. Con esta denominación queremos transparentar nuestra intención de socializar experiencias y reflexiones, plasmadas todas ellas en formatos diversos (relatos de experiencias pedagógicas, ensayos reflexivos sobre prácticas potentes, entre otros), con la finalidad de alentar la construcción de espacios de enseñanza y aprendizaje que contemplen el saber producido por docentes-colegas, en la propia práctica —saberes del oficio— y su sistematización —confrontación con marcos teóricos didácticos—, propiciando procesos de desarrollo profesional colectivos y transferencia de conocimientos prácticos y dispositivos de formación, utilizados para la socialización del saber y saber hacer en diversos campos profesionales y también en la formación docente.

2021-01-01T00:00:00Z Sabelli, María José Reboredo de Zambonini, Silvia Ornique, Mariana http://repositorio.isalud.edu.ar/xmlui/handle/123456789/514 2024-10-10T06:00:40Z 2021-01-01T00:00:00Z

Título : Deconstruir y reconstruir la enseñanza en la educación superior: desafíos y alternativas Autor : Sabelli, María José; Reboredo de Zambonini, Silvia; Ornique, Mariana Resumen : Esta colección busca compartir una búsqueda: la búsqueda como proceso permanente que realiza la Universidad Isalud respecto de repensar y reflexionar sobre la enseñanza en la educación superior. El recorrido comenzó mucho antes de la existencia de este libro; a lo largo de los años la universidad fue consolidando un particular posicionamiento respecto de la enseñanza. Así, se desplegó una forma de entender, de reflexionar y de proponer la enseñanza y la evaluación propias de nuestra universidad. Por un lado, nuestra manera de concebir la enseñanza se fortaleció a partir de la interacción y del acompañamiento de profesores y profesoras de las distintas carreras de la universidad, y se manifestó a través de diversas instancias formativas con ellos y para ellos. Además, nuestra mirada sobre la enseñanza se consolidó y se potenció a través de los años en la formación de nuestra carrera de Profesorado Universitario.

2021-01-01T00:00:00Z Guberman, Daniela Romero, Mariana http://repositorio.isalud.edu.ar/xmlui/handle/123456789/492 2024-10-11T06:00:22Z 2021-01-01T00:00:00Z

Título : Inequidades en salud: el caso de la morbilidad y mortalidad materna e infantil en la Argentina Autor : Guberman, Daniela; Romero, Mariana Resumen : El campo de la salud sexual y reproductiva es un campo conformado recientemente. Su primera definición data de finales de la década del 80. Unos años más tarde, la definición y sus alcances fueron convalidados por el consenso de los países que integran las Naciones Unidas en los documentos relativos a la Conferencia Internacional de Población y Desarrollo de El Cairo de 1994 (NU, 1995) y en la Conferencia Internacional sobre la Mujer realizada en Beijing en 1995 (NU, 1996). En su operacionalización se incluyen aspectos relativos a la sexualidad, la reproducción, los cánceres genitales y de los órganos reproductivos, la violencia de género, las infecciones de transmisión sexual, entre otros. La salud reproductiva es “un estado general de bienestar físico, mental y social, y no de mera ausencia de enfermedades o dolencias, en todos los aspectos relacionados con el sistema reproductivo y sus funciones y procesos” (OMS, en línea (a)). Esta definición hace explícitas la capacidad de las personas de “disfrutar de una vida sexual satisfactoria y sin riesgos” (OMS, en línea (a)) y la capacidad y libertad para decidir procrear, cuándo y con qué frecuencia hacerlo. Reconociendo el espectro y la integralidad del campo, a la vez que respondiendo al propósito de esta publicación, abordaremos en este capítulo algunos conceptos fundamentales sobre sobre la morbimortalidad materna e infantil y se aplicará el modelo de determinantes sociales para analizar cómo se expresan los distintos determinantes sociales cuando deben proveerse servicios de salud desde una perspectiva de género, de derechos y de equidad (Romero et al., 2010). Asimismo, se considerarán algunos de los indicadores de morbilidad y mortalidad materna e infantil en el caso específico de la Argentina, con el objetivo de analizar las diferencias regionales que estos fenómenos presentan a escala subnacional.

2021-01-01T00:00:00Z Cibilis, Alan B. http://repositorio.isalud.edu.ar/xmlui/handle/123456789/491 2021-11-19T06:01:27Z 2021-05-01T00:00:00Z

Título : La teoría económica y la formulación de política económica y social: una crítica desde la perspectiva de derechos humanos Autor : Cibilis, Alan B.

2021-05-01T00:00:00Z