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<title>Revista ISALUD, 2022, 17(83)</title>
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<updated>2026-04-21T01:24:07Z</updated>
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<title>Novedades de la vida académica en ISALUD</title>
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<updated>2024-12-20T06:00:52Z</updated>
<published>2022-07-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Novedades de la vida académica en ISALUD
Cursos, convenios, actividades, exposiciones y todas las novedades de la vida académica en ISALUD. Este número trae notas sobre: Incorporaciones bibliográfica; ¿Sabías que el 12,5% &#13;
de los alimentos &#13;
producidos en nuestro &#13;
país se pierden y &#13;
desperdician?; ¿Ya postulaste tu candidato para los Premios ISALUD?; Oferta de Cursos y Diplomaturas; Módulo Nacional: Misiones 2022; Premio al Fortalecimiento de la &#13;
Seguridad Social en Salud “Eugenio Zanarini”; Designaciones: Romina Modlin (Secretaria Académica), Joney Briceño (e Secretario de &#13;
Administración y Finanzas);  Seminario Alimentos y Salud: “Desafíos y desarrollo profesional &#13;
en el sector alimentario”; Espacio de Arte: Café artístico; Oferta académica agosto 2022.
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<dc:date>2022-07-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Cambios en las prácticas de  enseñanza en la Licenciatura  de Enfermería en contexto de  virtualización de emergencia.  Lados A y B de una investigación</title>
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<name>Agulló, Marcela</name>
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<name>Sabelli, María José</name>
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<name>Ornique, Mariana</name>
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<name>Bonifacio, Ayelén</name>
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<updated>2024-12-20T06:00:41Z</updated>
<published>2022-07-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Cambios en las prácticas de  enseñanza en la Licenciatura  de Enfermería en contexto de  virtualización de emergencia.  Lados A y B de una investigación
Agulló, Marcela; Sabelli, María José; Ornique, Mariana; Báez, Luján; Miyar, Rogelio; Silva, Eva; Gagniere, Gustavo; Bonifacio, Ayelén; Savoi, Jorgelina; Ferrarelli, Mariana
Introducción: Se presenta en este artículo la investigación denominada &#13;
“Acerca de los cambios en las prácticas de enseñanza del primer ciclo de la licenciatura de enfermería en contexto de virtualización de &#13;
emergencia”, desarrollada desde la Universidad Isalud, en el &#13;
marco de las becas Mario Astorquiza, con apoyo de la Secretaría de Ciencia y Tecnología de la misma universidad.&#13;
Lxs investigadores que integramos el equipo1&#13;
 de investigación somos docentes de la Licenciatura en Enfermería &#13;
y del Profesorado Universitario de la Universidad ISALUD, &#13;
así como alumnxs y/o egresadxs2&#13;
 de dicho profesorado.&#13;
Esta comunicación se estructura en dos partes: las &#13;
denominaremos lado A y lado B de la investigación. Consideramos que ambas son relevantes para dar cuenta tanto de la investigación realizada, su metodología y &#13;
resultados, así como el proceso de conformación de un &#13;
equipo de investigación y de los aprendizajes construidos en tanto investigadores. &#13;
El lado A representa lo que habitualmente se muestra &#13;
de las investigaciones: el lado epistemológico, estratégico &#13;
y técnico, en términos de lo que se presenta a la comunidad académica. Aborda el proceso de investigación, sus &#13;
objetivos, metodología, marco teórico y resultados de la &#13;
misma. En cambio, el lado B es un aspecto que no suele &#13;
tener visibilidad, pero resulta sumamente importante &#13;
para analizar la conformación de grupos de investigación.
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<dc:date>2022-07-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Asociación entre no adherencia  al tratamiento inmunosupresor,  resultados clínicos y utilización  de recursos sanitarios, en adultos  jóvenes trasplantados hepáticos  del Hospital J. P. Garrahan,  transferidos en los años 2018-2019</title>
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<name>Dip, Marcelo</name>
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<updated>2024-12-20T06:00:51Z</updated>
<published>2022-07-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Asociación entre no adherencia  al tratamiento inmunosupresor,  resultados clínicos y utilización  de recursos sanitarios, en adultos  jóvenes trasplantados hepáticos  del Hospital J. P. Garrahan,  transferidos en los años 2018-2019
Dip, Marcelo
Introducción: El trasplante hepático pediátrico es un tratamiento de &#13;
por vida para enfermedades del hígado, con una probabilidad de muerte al año superior al 90% (Rawal &amp; &#13;
Yazigi, 2017). En la República Argentina el Hospital de &#13;
Pediatría J. P. Garrahan, realiza más de 35 trasplantes &#13;
hepáticos pediátricos por año con una sobrevida anual &#13;
superior al 90%, similar a la reportada por los centros &#13;
internacionales (Kwong, et al., 2020). Sin embargo, a &#13;
largo plazo (20 años) la pérdida de injertos por muerte &#13;
de los pacientes o retrasplante se incrementa en forma significativa entre un 49% a 69% (Martinelli, et al., &#13;
2018) (Jain, 2002). Esta brecha en la efectividad en los &#13;
resultados de sobrevida reduce la costo efectividad &#13;
del tratamiento a largo plazo y es explicada principalmente, entre otros factores, por el daño inmunológico &#13;
crónico que causa la conducta de no adherencia al tratamiento inmunosupresor (Soltys, et al., 2007) (Fine, &#13;
et al., 2009). Los adolescentes y los adultos jóvenes son &#13;
la población vulnerable con mayor riesgo de pérdida &#13;
de injertos y no adherencia al tratamiento inmunosupresor en trasplante. (Foster, et al., 2016). Al mismo &#13;
tiempo este grupo etario posee la mayor capacidad de &#13;
resiliencia para adaptarse a la adversidad y de adquirir conocimiento y habilidades de automanejo que les &#13;
permita cambiar su comportamiento de riesgo (Guillén de Maldonado, 2005).
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<title>Plásticos: un mundo en expansión que requiere atención</title>
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<name>De Titto, Ernesto</name>
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<name>De Titto, Guido</name>
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<name>Savino, Atilio</name>
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<updated>2024-12-20T06:00:44Z</updated>
<published>2022-07-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Plásticos: un mundo en expansión que requiere atención
De Titto, Ernesto; De Titto, Guido; Savino, Atilio
Urge una mejor gestión de los residuos y el cambio a la &#13;
economía circular, profundizar el conocimiento de los desafíos &#13;
técnicos y las restricciones de las propiedades de los distintos &#13;
materiales e invertir en sistemas sostenibles de reciclaje.
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<dc:date>2022-07-01T00:00:00Z</dc:date>
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