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    Acerca de los cambios en las prácticas de enseñanza en contexto de virtualización de emergencia en la Carrera de Psicología (primeros tres años) y su comparación con el primer ciclo de la Licenciatura de Enfermería 

    Agullo, Marcela Fabiana; Sabelli, María José; Báez, Luján; Bonifacio, Ayelén; Ferrarelli, Mariana; Fracassi Ravier, Andrea; Gagniere, Gustavo; Miyar, Rogelio; Ornique, Mariana; Savoi, Jorgelina; Silva, Eva; Wozniak, Maricel (Universidad ISALUD, 2022)
    Lxs investigadores que integramos el equipo de investigación somos docentes de la Licenciatura en Enfermería y del Profesorado Universitario de la Universidad ISALUD, así como alumnxs y/o egresadxs de dicho profesorado. Esta ...
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    Acerca de los cambios en las prácticas de enseñanza del Primer Ciclo de la Licenciatura de Enfermería en contexto de virtualización de emergencia 

    Agullo, Marcela; Sabelli, María José; Ornique, Mariana; Miyar, Rogelio; Gagniere, Gustavo; Silva, Eva; Savoi, Jorgelina; Ferrarelli, Mariana (Universidad ISALUD, 2021)
    En este proyecto buscamos analizar las prácticas de enseñanza en el primer año de la carrera de Licenciatura de Enfermería en contexto de virtualización de emergencia sanitaria, poniendo foco en el tipo de cambios planteados ...
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    Deconstruir y reconstruir la enseñanza en la educación superior: desafíos y alternativas 

    Sabelli, María José; Reboredo de Zambonini, Silvia; Ornique, Mariana (Ediciones ISALUD, 2021)
    Esta colección busca compartir una búsqueda: la búsqueda como proceso permanente que realiza la Universidad Isalud respecto de repensar y reflexionar sobre la enseñanza en la educación superior. El recorrido comenzó mucho ...
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    Formar pedagógicamente a profesionales: trayectoria y espiral 

    Agulló, Marcela; Baez, Luján; Ornique, Mariana; Reboredo de Zambonini, Silvia; Sabelli, María José (Universidad ISALUD, 2024-09)
    Resulta fundamental que la formación pedagógica de profesionales asuma, aborde y problematice los saberes que fueron construidos en momentos previos a un profesorado o carrera docente, tales como la autobiografía como ...
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    De la clase magistral a la exposición significativa, la imperiosa necesidad de cambiar las prácticas 

    Ornique, Mariana; Reboredo de Zambonini, Silvia; Sabelli, María José (Universidad ISALUD, 2018-05)
    La escena descripta sucede con frecuencia en las aulas de las universidades. El docente centra su actividad en presentar un conjunto de contenidos, en este caso conceptos, de forma lineal. No estableciendo relación ...
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    El impacto de la crisis mundial de alimentos 

    Mertian, Natalia; Ornique, Mariana; Reboredo de Zambonini, Silvia; Sabelli, María José (Universidad ISALUD, 2018-09)
    La secretaría académica de la Universidad ISALUD propone como uno de los lineamientos de su política curricular instalar desde el comienzo de la formación de grado la construcción del rol profesional. A los lineamientos ...
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    El profesorado universitario de Isalud Estilo y dispositivos de formación 

    Agulló, Marcela; Ornique, Mariana; Reboredo de Zambonini, Silvia; Sabelli, María José; Tenutto, Marta (Universidad ISALUD, 2018-12)
    La carrera de Profesorado Universitario que se desarrolla en la Universidad Isalud es ciclo de complementación curricular para profesionales de distintas áreas que propone favorecer la formación contextualizada a los ...
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    Deconstruir creencias sobre la enseñanza en la universidad 

    Baez, Luján; Reboredo de Zambonini, Silvia; Sabelli, María José; Ornique, Mariana (Universidad ISALUD, 2019-05)
    No podemos seguir sosteniendo creencias que tienen arraigo en la Edad Media para la universidad de hoy, los estudiantes y un conocimiento que ya no solo lo porta un docente, sino que está al alcance de los propios ...
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    La programación en la enseñanza superior: algunas ideas para deconstruir 

    Ornique, Mariana; Mertian, Natalia; Reboredo de Zambonini, Silvia; Sabelli, María José (Universidad ISALUD, 2019-03)
    Si preguntamos a las y los docentes de educación superior qué piensan sobre la presentación de programas de enseñanza, seguramente mencionarán algunas palabras asociadas a lo engorrosa o burocrática que es la tarea; ...
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    Pistas para la Deconstrucción de la enseñanza en la universidad 

    Báez, Luján; Ornique, Mariana; Reboredo de Zambonini, Silvia; Sabelli, María José (Universidad ISALUD, 2019-07)
    En este artículo, que retoma el publicado en esta sección en la edición pasada, las autoras proponen alternativas para reconstruir las formas de enseñanza universitaria, la tarea docente y el aprendizaje de los estudiantes.
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    Ornique, Mariana (18)
    Sabelli, María José (18)Reboredo de Zambonini, Silvia (15)Agulló, Marcela (10)Ferrarelli, Mariana (4)Báez, Luján (3)Gagniere, Gustavo (3)Miyar, Rogelio (3)Savoi, Jorgelina (3)Silva, Eva (3)... View MoreSubjectEducación Superior (12)Educación a distancia (2)Educación en enfermería (2)Beca de Investigación (1)COVID-19 (1)Educación en psicología (1)Educación superior (1)Educación universitaria (1)Enseñanza Superior (1)Formación pedagógica (1)... View MoreDate Issued2021 (4)2018 (3)2019 (3)2022 (3)2023 (3)2024 (1)2025 (1)Has File(s)Yes (18)

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