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    Acerca de los cambios en las prácticas de enseñanza en contexto de virtualización de emergencia en la Carrera de Psicología (primeros tres años) y su comparación con el primer ciclo de la Licenciatura de Enfermería 

    Agullo, Marcela Fabiana; Sabelli, María José; Báez, Luján; Bonifacio, Ayelén; Ferrarelli, Mariana; Fracassi Ravier, Andrea; Gagniere, Gustavo; Miyar, Rogelio; Ornique, Mariana; Savoi, Jorgelina; Silva, Eva; Wozniak, Maricel (Universidad ISALUD, 2022)
    Lxs investigadores que integramos el equipo de investigación somos docentes de la Licenciatura en Enfermería y del Profesorado Universitario de la Universidad ISALUD, así como alumnxs y/o egresadxs de dicho profesorado. Esta ...
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    Acerca de los cambios en las prácticas de enseñanza del Primer Ciclo de la Licenciatura de Enfermería en contexto de virtualización de emergencia 

    Agullo, Marcela; Sabelli, María José; Ornique, Mariana; Miyar, Rogelio; Gagniere, Gustavo; Silva, Eva; Savoi, Jorgelina; Ferrarelli, Mariana (Universidad ISALUD, 2021)
    En este proyecto buscamos analizar las prácticas de enseñanza en el primer año de la carrera de Licenciatura de Enfermería en contexto de virtualización de emergencia sanitaria, poniendo foco en el tipo de cambios planteados ...
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    Potenciar la enseñanza y los aprendizajes en la educación superior 

    Agulló, Marcela; Sabelli, María José; Reboredo de Zambonini, Silvia (Ediciones ISALUD, 2021)
    El título de este segundo libro es Potenciar la enseñanza y los aprendizajes en la educación superior. Con esta denominación queremos transparentar nuestra intención de socializar experiencias y reflexiones, plasmadas todas ...
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    Enfocar la enseñanza universitaria: miradas que enriquecen los aprendizajes 

    Ferrarelli, Mariana; Sabelli, María José; Reboredo de Zambonini, Silvia (Ediciones ISALUD, 2022)
    Este tercer libro, denominado Enfocar la enseñanza universitaria. Miradas que enriquecen los aprendizajes, consta de dos apartados. El primero aborda variadas miradas sobre la enseñanza universitaria con relación a la ...
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    Deconstruir y reconstruir la enseñanza en la educación superior: desafíos y alternativas 

    Sabelli, María José; Reboredo de Zambonini, Silvia; Ornique, Mariana (Ediciones ISALUD, 2021)
    Esta colección busca compartir una búsqueda: la búsqueda como proceso permanente que realiza la Universidad Isalud respecto de repensar y reflexionar sobre la enseñanza en la educación superior. El recorrido comenzó mucho ...
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    Enseñar en la universidad desde perspectivas inquietas 

    Ferrarelli, Mariana; Reboredo de Zambonini, Silvia; Sabelli, María José (Ediciones ISALUD, 2022)
    Abordar un texto que invita a ser leído desde una mirada inquieta es provocador y despierta curiosidad. Así comencé la lectura de este libro y así invito a las y los lectores a sumergirse en él. Autoras y autores que se ...
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    Plataformas virtuales: potencialidad vs. realidad para enriquecer la enseñanza universitaria 

    Duch, Virginia; Reboredo de Zambonini, Silvia; Sabelli, María José (Universidad ISALUD, 2020-03)
    La tecnología facilita el proceso educativo para la construcción del conocimiento, sin embargo, no alcanza con ser nativo digital para saber aprovecharla; los estudiantes necesitarán orientación para ...
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    Mariana Ferrarelli: “La pandemia hizo converger formatos y gramáticas que se yuxtaponen y mezclan" 

    Reboredo de Zambonini, Silvia; Sabelli, María José (Universidad ISALUD, 2020-03)
    Experta en tecnologías en la enseñanza y docente del Taller de Estrategias de Enseñanza en ISALUD, repasa en esta entrevista cómo las nuevas herramientas tecnológicas permitieron al sistema dar respuesta a la ...
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    La formación pedagógica de profesores universitarios: Problemas y desafíos en la emergencia 

    Agulló, Marcela; Reboredo de Zambonini, Silvia; Sabelli, María José (Universidad ISALUD, 2020-07)
    ¿Las formaciones pedagógicas sistemáticas (profesorados, carreras docentes, cursos, etc.) pudieron revisarse a la luz de “estos tiempos de pandemia/cuarentena”?, ¿de qué manera se afectaron por esta situación de ...
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    Graciela Cappelletti: “En época de pantallas aprendimos a democratizar los vínculos, a tener una comunicación más horizontal” 

    Reboredo de Zambonini, Silvia; Sabelli, María José (Universidad ISALUD, 2020-11)
    Magíster y especialista en Didáctica, investiga en temas de enseñanza, currículum, evaluación y formación docente; en esta entrevista profundiza en las maneras en las que se ha reconcebido a la “clase” y la planificación ...
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